Secondo una prospettiva epistemologica che integri modelli di intervento medico e psicologico ad approccio corporeo e socio-relazionale, la malattia rappresenta una disfunzione dell’integrazione psicocorporea dell’individuo, entro i suoi contesti socio-relazionali. In tal senso la malattia viene considerata in relazione alle sue possibili cause, scaturenti da un campo d’azione molto ampio, che implica i modi con …
In questo articolo voglio proporre un ragionamento rispetto alla gestione della paura e dell’ansia suscitate dalla crisi da coronavirus attualmente in corso, dal punto di vista di due dimensioni psicologiche per eccellenza: le emozioni e le relazioni. Le prime costituiscono le modalità attraverso cui entriamo in contatto con la realtà ed indirizziamo il nostro agire, …
Leggi tutto Riflessioni psicologiche sulla paura e l’ansia da coronavirus
Nel seminario "Dall'individuo alla relazione" presento le tappe salienti di un percorso multidisciplinare attraverso cui pervenire ad un fondamentale cambio di paradigma per la comprensione e l’intervento per il miglioramento della realtà sociale: il passaggio da una prospettiva di conoscenza basata su individui e oggetti ad una basata sulle relazioni tra questi individui ed oggetti. …
Per una visione integrata del significato della malattia, che vada oltre la ricerca della sua causa per eliminarla, ma miri a coglierne il senso profondo come possibile stimolo per affrontare e risolvere i nodi critici della nostra vita. Perché ci ammaliamo? E perché il problema si manifesta in un determinato punto del corpo? Che senso …
Un approccio integrato mente-corpo alla malattia: il modello psicofisiologico integrato di Vezio Ruggieri Introduzione Nel libro “mente, corpo, malattia” del 1988, Vezio Ruggieri presenta un’interessante rilettura in chiave psicofisiologica integrata dei processi fisici e mentali alla base della malattia. Qui di seguito proverò a ripercorrere i punti salienti del suo ragionamento. Il testo propone un …
Premessa Questo resoconto descrive i risultati di un’analisi della domanda formativa in una scuola di osteopatia di Roma. Il lavoro è stato realizzato nell’ambito di un più ampio progetto di sviluppo organizzativo volto a promuovere la qualità del processo formativo e la soddisfazione del cliente, attraverso l'incremento delle competenze organizzativo-relazionali di docenti, personale amministrativo e …
Mario D'Andreta 